Communication gestuelle associée à la parole (niveau 1)

  • Présentation de la communication gestuelle associée à la parole.
  • Observation et écoute des besoins du jeune enfant favorisant la recherche de réponses adaptées en y ajoutant la gestuelle.
  • Apprentissage des gestes déclinés en plusieurs thèmes : besoins, émotions, moments du quotidien, partage de l’univers de l’enfant …
  • Activités ludiques (comptines, chansons gestuelles, lectures histoires signées, travail autour de la créativité …)
  • Le lien parents / enfants / professionnels.
  • Témoignages de professionnels et retours d’expériences.
  • Présentation de la communication gestuelle associée à la parole.
  • Observation et écoute des besoins du jeune enfant favorisant la recherche de réponses adaptées en y ajoutant la gestuelle.
  • Apprentissage des gestes déclinés en plusieurs thèmes : besoins, émotions, moments du quotidien, partage de l’univers de l’enfant …
  • Activités ludiques (comptines, chansons gestuelles, lectures histoires signées, travail autour de la créativité …)
  • Le lien parents / enfants / professionnels.
  • Témoignages de professionnels et retours d’expériences.

Apports théoriques, mise en situation, jeux de rôle, expression corporelle et gestuelle.
Supports pédagogiques remis aux stagiaires.

Evaluation faite tout au long de la formation, sanctionnée par une attestation individuelle de formation.