Communication gestuelle associée à la parole (niveau 2)

  • Échanger sur la mise en place du projet de communication gestuelle et améliorer la pratique au quotidien.
  • Élargir l’apprentissage du vocabulaire gestuel emprunté à la langue des signes.
  • Découvrir et apprendre de nouvelles comptines gestuelles.
  • Améliorer sa qualité d’écoute et de communication positive et bienveillante.
  • Appréhender la lecture d’histoires signées.
  • Travailler l’improvisation, la créativité pour proposer des moments ludiques bienveillants.
  • Échanges sur les pratiques et analyse de situation.
  • Révision et apprentissage de nouveaux signes issus de la LSF (Langue des Signes Française).
  • Travail sur l’écoute active, la communication positive.
  • Mise en place de nouvelles activités ludiques : Chants, comptines, lecture illustrée à 2 et 4 mains, création d’histoires.
  • Création d’outils à destination des familles ou des professionnels.
  • Mises en situation et jeux de rôle.

Apports théoriques, mise en situation, jeux de rôle, expression corporelle et gestuelle.
Supports pédagogiques remis aux stagiaires.

Evaluation faite tout au long de la formation, sanctionnée par une attestation individuelle de formation.